学校举办第二次现代教育思想学习研讨活动
周爱军副主任简要介绍了教育部高等教育评估中心在高等教育数据保证平台（数据库），全面开展专业认证及与俄罗斯开展认证合作的工作情况，并从“人才培养是高等学校的根本任务”、“更新观念推动人才培养改革创新”、“抓住机遇扎实做好审核评估工作”三个方面对我校审核评估工作进行指导。周副主任对大学的基本职能进行了阐释，并结合生动的案例提出我国高等人才培养存在适应性不强支撑引领乏力，教育观念落后忽视学生中心等主要问题，指出了提高人才培养质量的几个理念及思路。最后，周副主任结合审核评估的五个重要理念、做好评估的四个关键问题，指出审核评估是学校全面自省，改进工作的契机；提高质量是高等教育的主题和长期任务，人才培养质量是高等教育质量的核心和本源；要抓住机遇，建立长效机制，不断提高人才培养质量。
报告中，周副主任还从专业的角度出发，详细介绍了U-Multirank:新型的大学绩效评价体系，即，“全球大学多维排名”的项目指标体系及实施运作情况。
王副校长在总结讲话中指出，更新教育思想观念是教育改革的先导。周副主任从回归本源、更新观念的角度，指出了提高人才培养质量的关键和本质，点破了长期以来困扰广大教师“究竟如何提高人才培养质量”的困惑；在学校制定“十三五”规划的关键时期，指出了一条化繁为简、回归本源的新思路，为学校谋划下一个五年计划指明了方向和思路。王副校长要求，全校各部门、各学院要深入领会讲座内容和精神，继续做好本科教学审核性评估相关工作，以评促建，不断思考探索提高人才培养质量的新思路、新方法，为“全面建设特色鲜明研究型高水平大学”作出积极贡献。
周爱军副主任长期从事高等教育评估、工程教育认证工作，历任全国高等学校教学研究中心评估室副主任，教育部高等教育教学评估中心专业评估处处长，认证工作处处长，教学评估中心副主任。兼任中国工程教育专业认证协会副秘书长。在本科教学评估和专业认证方面经验丰富，对我国现代高等教育的方针政策、发展形势、教育思想理念等，有着精准的把握和独到的见解。