充分发挥教育督导作用 有效推进研究生线上教学

2020 年 2 月24 日，我校启动了研究生线上教学工作，按照各培养单位提供的线上教学计划，全校每周应开展线上教学的课程达到635门次，参加线上教学的教师应496人次、学生应7815人次。由于大面积开展线上教学尚属首次，且处于探索阶段，为尽快开展和规范研究生线上教学工作，提升线上教学质量，研究生院依照学校疫情防控延期开学在线教学工作精神，会同各研究生培养单位和研究生教育督导组，组成23个研究生线上教学质量监控督导组，分赴各研究生培养单位进行线上教学质量检查。

鉴于当前我校研究生线上教学所采用的手段和方式未统一要求，各线上教学质量监控督导组专家克服困难及时根据任课教师所使用的主要三种线上教学模式，积极大胆创新教学质量监控工作，取得了很好实效。线上教学质量监控督导组在参与外语学院、教育学部等研究生培养单位的督导中，根据任课教师大多数利用线上教学平台和工具进行教学的特点，重点对直播或者录播的教学内容的科学性、新颖性，知识的前瞻性，课堂讨论的策划与准备、实施与活跃程度，课堂信息量与教学进度，课堂氛围与教学效果等进行了监控；在对历史与行政学院、华文学院等研究生培养单位的督导中，通过参与任课教师的微信平台授课等，重点对于利用课程群进行研讨教学中教师布置课程学习要求的策划与准备，研究生线下自学后是否定时组织讨论和答疑，是否对研究生线下的作业进行及时批阅和反馈等进行了监控；在对信息学院、能源与环境科学学院等研究生培养单位部分教师利用线上慕课资源进行教学，主要关注了所使用的“慕课”与我校“原设课程”的对接度，以及授课教师是否围绕我校“原设课程”教学大纲进行查缺补漏、补充讲解，学生对“慕课”的认可度和教学效果等。此外，对于利用上述方式之外开展的研究生线上教学，督导组的专家们都能够因地制宜开展工作。特别地强调立德树人，都把线上教学中意识形态的防控放在了首位。

从督导专家反馈的情况看，目前我校研究生线上教学总体呈现平稳，广大任课教师都能做到课前认真备课，能够娴熟运用教学手段，有效管理线上教学过程中的提问、讨论、答疑等，线上授课重点讲解深入透彻。同时，督导专家们也指出，由于任课教师线上教学形式多元，需要下载安装不同的网络平台，线上教学签到时遇到网络高峰，会出现签到过期的情况；采用直播形式的部分课程教学节奏还不够紧凑，采用非直播形式的部分课程教学互动还不够，一定程度上影响了学生的学习兴趣。此外，大多数课程都要求课后作业，作业压力大，有时遇到网络问题，会出现不能按时交作业的情况等等还需群策群力，加以改进。

研究生线上教学质量监控督导组及时对我校研究生线上教学过程进行了监督、检查、评价和指导，充分发挥了教育督导的作用，有效推进了我校研究生线上教学工作，保障线上教学质量。

（研究生院供稿）