2013年8月25日下午，学校召开2013—2014学年上学期干部暨党员大会。学校党委委员、副科以上干部、民主党派负责人、教职工党员、老干总支支委、学生党员代表和团学干部代表参加了大会，会议由校党委杨世华副书记主持。

校党委副书记杨世华主持会议

 

校党委副书记、校长王力宾代表党委、行政对学校2013年上半年工作进行总结并安排部署下半年工作。王校长强调，2013年上半年，学校在省委、省政府和玉溪市委、市政府的关心支持下，深入贯彻落实党的十八大、全国和全省教育工作会议精神，扎实开展好党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕学校“十二五”发展规划，按照年初制定的工作目标，进一步改革创新、强化管理，在以下十一个方面取得显著成效。一是深入学习宣传贯彻党的十八大精神，启动党的群众路线教育实践活动，不断加强和改进工作作风；二是积极争取上级领导的关怀和支持，努力解决学校面临的困难，获得各级各项资金支持1000多万元；三是招生工作稳步推进，办学规模进一步扩大；四是充分调动教师科研积极性，学科建设及硕士点建设工作稳步推进；五是扎实推进学分制改革和教学质量工程，构建人才培养新模式；六是强化学生工作，实施素质教育，团学工作生机勃勃；七是新一轮绩效工资分配方案顺利实施；八是财务运行平稳，财务管理工作取得新成绩；九是坚持正确舆论导向，宣传工作亮点频现；十是加强基础设施建设，强化后勤保障能力，推进“平安校园”建设；十一是国际学术交流、“国培项目”、基层工会组建、文献资源和网络服务等其它专项工作进展良好。王校长对给予学校关心、帮助的上级领导和部门，团结协作、锐意进取的各级领导班子，不懈努力、辛勤付出的全校师生表示了感谢。

校党委副书记、校长王力宾作上半年学校工作总结、安排下半年工作

 

  在回顾总结上半年工作的基础上，王校长还对下半年的工作从八个方面进行安排部署。一是以党的十八大精神为指导，加强党的基层组织建设，开展好党的群众路线教育实践活动；二是进一步完善绩效工资分配制度，理顺分配机制；三是突出重点、攻坚克难，全力完成今年的毕业生就业目标；四是狠抓教学质量提升，以硕士点申报为目标，促进科研项目质量的提高；五是认真贯彻落实云南省委九届五次全会、玉溪市委工作会议的重大部署，不断提升服务区域经济社会文化建设的能力和水平；六是完善财务管理体制、进一步拓宽资金来源渠道；七是以争取保持全国文明单位荣誉称号为目标，不断加强校园文化建设；八是以认真负责的态度做好迎新、平安和谐校园创建、“国培项目”、国际办学、后勤改革、教学行政用房修缮改造、服务离退休人员、工会等工作。

校党委书记寸世成通报教育实践活动基本情况并部署下一步工作

 

按照会议议程，校党委寸世成书记向参会人员通报了我校党的群众路线教育实践活动基本情况，并对下一步工作的深入开展作部署。寸书记指出，深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，解决人民群众反映强烈的突出问题的必然要求，也是我校当前一项重要的政治任务。学校党委高度重视，认真组织，扎实深入开展活动，自7月初以来，圆满完成上级要求的各项规定动作，初步取得学习教育、听取意见阶段的预期成效。一是召开党委会，原文传达上级关于教育实践活动的文件及会议精神，专题研究我校教育实践活动事宜，成立活动领导小组及四个工作组；二是召开党员大会，全面动员，确保开展教育实践活动的文件及会议精神覆盖到每一位党员，制定并印发了学校实施方案；三是召开征求意见座谈会，虚心听取群众对学校领导班子和个人存在的“四风”方面问题的意见；四是利用假期集中学习，组织观看专题片《杨善洲》，传达省委九届五次全会和市委工作全会精神，传达仇和、刘维佳同志在省委督导组工作汇报会上的讲话精神，邀请校内外专家进行教育实践活动专题辅导，理论学习中心组成员开展学习心得体会交流，取得较好的学习效果。

寸书记就落实上级提出关于在学习教育听取意见环节边学边查边改的要求，对下一步工作的深入开展作安排部署。一是各基层党委要按要求认真组织好集中学习，在9月15日前完成各项学习任务；二是学校党委成立五个专题调研组，对师生反映突出的问题开展专题调研，分别是由王力宾校长、葛平副书记牵头调研新一轮绩效工资方案的完善，由杨世华副书记牵头调研学校发展定位及目标特色，由高卫国副校长牵头调研“学风、教风、校风”建设工作，由陈龙副校长牵头调研青年教师住房问题，由葛平副书记牵头调研干部作风及能力建设工作。

他还就开展好接下来教育实践活动的各项工作提出明确要求，一是提高对活动意义的认识，抓好学习教育工作；二是更广泛地听取意见，深入学院、部门、学生进行专题调研，听取社会和政府相关部门对于学校办学的意见；三是围绕办学发展反思“四风”和工作方面存在的问题；四是立说立行，边学边查边改，从新生入校、老生和教职工返校做起，学校各项工作呈现新风貌。